Por primera vez, el Departamento de Educación ha tomado medidas para abordar el gran problema de segregación escolar que tiene el sistema educativo vasco, siguiendo las indicaciones del estudio realizado por el equipo de la Universidad Autónoma de Barcelona formado por Xavier Bonal, Gerard Ferrer y Adrián Zancajo.

Este estudio advierte claramente que la escolarización equilibrada de alumnado con necesidades específicas a través de la reserva de plazas no será efectiva si no se acaba con la sobre oferta de la red privada, principal causa de la segregación escolar.

Las medidas implementadas para el curso 2023-2024 en las aulas de 2 años son un primer paso para mejorar la situación actual, pero estas deben llevarse a cabo con arreglo a la normativa en vigor, con total transparencia y participación de los agentes educativos.

Es por ello por lo que hemos solicitado una reunión con el consejero de Educación, a fin de aclarar aspectos que a día de hoy no están claros, como los criterios para calificar al alumnado como vulnerable o las razones que está utilizando el Departamento para derivar al alumnado a uno u otro centro.

A su vez, hemos solicitado que se convoquen las Comisiones de Garantías de Admisión que son las encargadas de supervisar el proceso de admisión del alumnado y el cumplimiento de la normativa que lo regula.